Aula de las hormigas

Durante el curso 2009/2010, en el CEIP Alonso Cano se inició un proyecto de escolarización preferente para alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a un Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Para ello se creó el Aula de las Hormigas, un aula que tiene como finalidad ofrecer una respuesta educativa adecuada a estos alumnos en un entorno lo más normalizado posible, equilibrando la atención especializada que requieren, con la integración en el grupo de iguales y su contexto social de referencia.

Tratamos de dar respuesta tanto en el marco de su grupo de referencia al que pertenecen como, a través del apoyo especializado, en el aula de apoyo. El modelo de apoyo se va a ajustar a cada alumno dependiendo de la situación de cada alumno y de las necesidades educativas que presente.

El aula de las hormigas tiene una ratio de 6 alumnos, que están escolarizados en diferentes cursos. Y cuenta con dos recursos personales:

Una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica: Paula Bravo
Una integradora social: Celia Rodrigo

Con este blog queremos que conozcáis todas las cosas que hacemos, los materiales que utilizamos y un montón de cosas más. Esperamos que os guste.

jueves, 14 de febrero de 2013

MATERIALES PARA EL AULA DE REFERENCIA



En el Aula de Referencia también es necesario incorporar guiones, apoyos visuales,... que le van a ayudar a desenvolverse de forma autónoma. Lo colocaremos en un lugar visible para el alumno, en ocasiones, en su mesa para recordarles los pasos a seguir.


Guiones para trabajo autónomo en su Aula de Referencia:

Asamblea: En Educación Infantil realizan la asamblea sentados en la alfombra, muchas veces tienden a tumbarse por lo que hemos colocado este apoyo visual en el rincón de la asamblea de su Aula de Referencia para indicarle que debe estar sentado y no tumbado.

Recordatorios: En función de las necesidades que van presentando los niños, vamos introduciendo recordatorios que colocamos en sus mesas, con el fin de que lo interioricen, y una vez interiorizado lo quitamos para favorecer la normalización.



MATERIALES DEL AULA HORMIGAS




A continuación os enseñamos distintos materiales, apoyos visuales,... que utilizamos en el Aula de las Hormigas para facilitar la comprensión de ciertos aspectos:






Panel  de  turnos: Para ayudarles al establecimiento de turnos en los juegos hemos elaborado este panel. En cada casilla colocamos las fotos de los niños que van a participar y vamos moviendo la flecha en función del niño que le vaya tocando. También hemos colocado un bocadillo para que vayan diciendo "me toca" cuando es su turno.



Carretera casera: A nuestros chicos les encanta jugar con los coches, por ello hemos hecho una carretera en el suelo de nuestra clase para que puedan jugar de diferentes maneras. Hemos hecho túneles, puentes, aparcamientos, un taller mecánico, gasolinera,...



Truco de la suma y de la resta: Para aprender a sumar y a restar utilizamos dos trucos que les ayuda a hacer las operaciones, con este apoyo visual, los niños recuerdan qué truco deben utilizar a la hora de realizar las operaciones.


Secuencia para el uso del ordenador: Esta es una secuencia que les ayuda a la hora de utilizar el ordenador de forma autónoma, ya que, en muchas ocasiones, eran muy impulsivos a la hora de responder a las actividades que le planteaban, por ello creamos esta secuencia que les ayuda a responder correctamente en el juego. 


Semáforo de hablar: Este es un semáforo para modular el volumen de voz ya que varios de nuestros alumnos utilizan un volumen de voz demasiado bajo cuando conversan. Con el semáforo les indicamos cómo lo están haciendo y si deben aumentar o disminuir su volumen.


Modelo de agenda diaria: Todos los días, los alumnos que utilizan agenda, pegan su tira de pictogramas correspondiente al día, y conforme van pasando las clases les escribimos lo que han hecho, de esta manera podrán contar a sus padres lo que han hecho durante el día.

Regulador de actividades:



martes, 12 de febrero de 2013

HABILIDADES SOCIALES




Aquí os mostramos una serie de guiones sociales que nos ayudan a recordar todos los pasos a seguir en nuestra  relación con las demás personas:








Apoyo visual para pedir ayuda:


Apoyo visual para esperar:


Apoyo visual para la comunicación: para recordar que primero tengo que llamar a la persona y después hablar

 Guión para saludar:

Guión para resolver problemas:
 

Guión para pedir un favor:

Guión para hacer un favor

Guión juego "Las estatuas":

Guión para conversar:

 

Guión para unirse al juego con otros:


Guión para cuando un niño quiere unirse a nuestro juego:

Guión para hacer presentaciones:



Guión: Ganar y perder


Guía "Ir al supermercado":


Guía "Ir al burguer":

 

Guía "Viajar en Metro":





















domingo, 10 de febrero de 2013

DÍAS ESPECIALES




Aquí os mostramos como anticipamos aquellos días especiales que se salen de nuestra "rutina" y que nos puede poner un poco "nerviosos"; desde excursiones, fiestas del colegio, visitas a médicos (dentista, operaciones,...).




Todas las actividades que realizamos en el colegio (excursiones, fiestas,...) se las anticipamos con tiempo, realizamos la secuencia de las actividades que se van a realizar; se las mostramos con anterioridad en el Aula de las Hormigas, y el mismo día, el alumno que lo necesite, lleva su papel en el bolsillo, con el fin de que pueda saber en todo momento lo que va a suceder después. Aquí os mostramos varios ejemplos de ello:
 
Simulacro de incendios: Todos los años en el colegio realizamos un simulacro de incendios, a nuestros alumnos se lo anticipamos para que sepan en todo momento lo que va a pasar y qué debemos hacer.



Excursión a la granja: Generalmente los tutores nos informan de las actividades que se van a realizar en la granja y así nosotros podemos anticiparles todas las actividades que se van a realizar allí.



Jornadas Culturales: En las reuniones del centro se establecen aquellas actividades que se van a realizar en las Jornadas Culturales, de esta manera nosotros podemos anticiparles la secuencia a los alumnos:

En ocasiones, tienen que ir a un médico especialista, entonces les mostramos aquellas cosas que son probable que pasen en el médico, con el fin de que se familiaricen con el instrumental y con las revisiones que les vayan a hacer. Se lo mostramos con anterioridad en el Aula de las Hormigas y luego se lo damos a los padres, con el fin de que se lo lleven al médico y pueda saber en todo momento lo que va a pasar. Aquí os mostramos varios ejemplos de ello:

Visita al dentista:

Visita al oftalmólogo

Caída de diente:

Ir al hospital por dolor de pie:



Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad de CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) bajo licencia Creative Commons y han sido creados por Sergio Palao. También hemos utilizado imágenes de Google.